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全国文明村舒城幸福村:情牵留守 爱筑暧家

2012-12-21 13:45:38 来源:舒城文明网 浏览:2515

爱心妈妈指导留守儿童借阅图书

爱心妈妈在指导孩子们学习

小胡蝶利用亲情上网平台与在外打工的父母联系

留守儿童刘媛媛用亲情电话与父母亲情对话

在全国文明村——舒城县城关镇幸福村,有一个特殊的家,没有豪华装饰,却窗明几净,典雅温馨舒适;没有名贵摆设,却有孩子们乐此不疲的图书、电脑、琴棋、玩具;没有一家三口式的主人,却有一群“妈妈”和一群孩子,这群“妈妈”带着这群孩子在家里看书、学习、唱歌、跳舞、玩游戏,一股股亲情凝聚的暖流在这里汇集,一个个关爱儿童的精彩故事在这里演绎,一串串银铃般快乐的童声从这里飘出,直飘进千里之外务工家长心里。这个家名字叫“幸福村留守儿童之家”,孩子是全村的留守儿童,“妈妈”是村里的一支人口计生信息员队伍。

在这“家”里真好玩

“看,这里有象棋,这里有鼓,这里有乓乒球桌,还有……童话书、电子琴,这么多东西,真好玩,来咱们打球玩!”。进到留守儿童之家,平时不爱说话的留守小朋友胡蝶立马欢呼雀跃起来,活象一只快乐翻飞的小蝴蝶。胡蝶今年读小学四年级,爸爸妈妈都在无锡做工,由爷爷奶奶照看,她平时胆小不爱说话,性格内向,学习成绩也不好。自从村留守儿童之家建成后,她和同班一名同学来到这里,一下子被吸引住了,每逢双休日和假日她们都结伴来活动室看书、做游戏,由“爱心妈妈”为她辅导,她性格也变的开朗多了,学习成绩也上去了,今年学校组织作文比赛还得了奖,消息传到她在外打工的父母那里,她父母高兴极了,给村里打了好多次电话表示感谢。

为了使村里留守儿童有一个快乐的“家”,该村计生协会积极争取上级人口计生等相关部门重视支持,协助村两委利用村原办公楼投资120多万元建成了集宣传教育、健身娱乐于一体的“留守儿童之家”。“留守儿童之家”占地180多平方米,设置了专门的阅览室、娱乐室,配置图书5000余册、学习资料50多种、光盘40多份、健身娱乐器材150多件,配备了桌椅、写字台、乒乓球桌、电脑、电话等,为培育留守儿童文明、健康、科学的学习、生活、娱乐方式提供了舒适快乐的环境。

在这“家”里真开心

“我们这个家有很多活动内容,有好多‘妈妈’带我们玩游戏,教我们唱歌、跳舞,我们在这里很开心”。正在弹电子琴的郭瑞小朋友笑着对笔者说。为了使留守儿童之家真正成为孩子们开心乐园,村里的“爱心妈妈”们动了大脑筋,每周都安排不同的集体活动,举办了知识问答竞赛、作文竞赛、乒乓球比赛、象棋比赛等各类文体类活动,丰富留守儿童的业余生活,引导他们树立健康的生活方式,在今年“母亲节”,“爱心妈妈”们组织留守儿童给在外的父母打个慰问电话,给在家的母亲送份节日的小礼物,让他们从小就懂得感恩;儿童节期间,村里邀请了县老年大学为孩子们跳起节日的舞蹈,送去祝福,祝他们健康成长,更是让更多的人关注老人、儿童这些社会弱势群体。暑假期间,“爱心妈妈”们还向孩子宣传各种安全知识,开展安全知识讲座,让他们远离危险,学会自我保护。此外,还经常开展心理教育,让孩子们懂得,即使父母不在身边,依然有很多人在身边关心他们、爱护他们。村计生专干李祖兵还积极主动帮扶部分家庭困难的留守儿童,节假日慰问他们,给他们送去书包、学习资料等必需品,还给他们做些功课辅导,使孩子们充分感受到“母爱”的温暖。

在这“家”里的“妈妈”真亲

村留守儿童江美珊在给外地打工父母信中写道:“爸爸、妈妈,你们在外放心吧!请不要挂念,我有了一个新家了,还有一个“妈妈”,“妈妈”待我和你们待我一样亲,我每天都是快乐的!”。是的,村里的“爱心妈妈”们为了这些留守儿童付出很多,她们对这些孩子就像自家的孩子一样。“爱心妈妈”任少群,是村里计生信息员,她与4个留守儿童结成对子,每周双休日她都要来到“留守儿童之家”,给孩子们辅导作业,疏导心理,带孩子们做游戏。有时还带孩子们到村里空巢老人家里,帮助老人做家务,使孩子们从小养成尊老爱幼的传统美德和生活自理能力。村里有个读初中的留守儿童,性格孤僻,上学经常逃课上网吧,其奶奶管不了她,向任少群反映,从此任少群特意多留心、多关爱这名留守儿童,通过与他交朋友、谈心,增进与他的感情,用一颗母爱的心去呵护他、温暖他,终于消除了这个孩子的自卑心和孤独感,今年这个孩子以高分被舒城中学定向录取。像任少群这样的“爱心妈妈”全村有36个,她们每名结对帮扶3-4名留守儿童,工作中做到“四经常”,即经常与留守儿童谈心沟通,经常走访留守儿童家庭,经常让留守儿童与自己的孩子同玩耍共学习,经常与留守儿童家长联系。双休日,她们轮流到村“留守儿童之家”与孩子们玩一次游戏,组织孩子们开展知识竞赛和体育比赛,对表现优秀的孩子,还给予一定的物质奖励,激励孩子们的进取心。

    留守儿童是一个社会问题,全社会都在关心、关注、关爱他们。幸福村人口计生协会组建的“爱心妈妈”队伍,她们用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,从学习生活、政治思想、人格品质、心理情感等各个方面,为留守儿童营造了良好的成长环境,为广大外出务工人员解除了后顾之忧,为当地经济社会发展作出了积极贡献,为破解当前的留守儿童教育难题提供了全新的思路和有益的借鉴。(周志军)

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